Записаться
Отправить заявку на участие в:*
Ваше Имя и Фамилия:*
Ваш контактный телефон:*
Ваша электронная почта:*
Дополнительные пожелания:
Записаться
Как сохранить уникальность и развить потенциал наших детей?
Вам в помощь — Дизайн Человека!
Почему так важно знать свой тип и тип своих детей?
У нас есть ожидание, что дети будут похожими на нас, и нас ждёт разочарование, когда вдруг они — другие. Это доставляет родителям немало беспокойства, почему мой ребенок так сильно отличается от меня, что с ним не так?
И мы начинаем делать своих детей таким же, как мы…
Если не поддерживать в ребёнка в его дизайне, он будет расти вдалеке от своей природы. Он не сможет стать вами, но, и остаться собой ему будет сложно, или совсем невозможно...
Приглашаем вас в Пространство Дизайна Человека!
В июле профессионалы Дизайна Человека делают Программу для родителей "ДЕТИ и Дизайн Человека".
Для вас, дорогие родители, мы проведем практические онлайн-лекции, которые позволят вам узнать много интересного о вас и ваших детях. Мы поделимся с вами личным опытом проживания со своими детьми, дадим советы и ответим на ваши вопросы.
А, также, в телеграм-канале "ДЕТИ и Дизайн Человека" вы сможете задать вопросы о своих детях, наши специалисты ответят вам на них с перспективы Дизайна Человека.
Расписание лекций в Программе для родителей "ДЕТИ и Дизайн Человека"
ВХОД НА ЛЕКЦИИ СВОБОДНЫЙ
Онлайн, zoom
Друзья! Регистрируйтесь на сайте для участия в программе.
А, также, приглашаем вас в Телеграм-группу "ДЕТИ и Дизайн Человека" там вы получите ссылку на участие в Программе.
Там будут храниться записи всех лекций.
И там же, наши специалисты будут отвечать на ваши вопросы.
ДО ВСТРЕЧИ!
Онлайн, zoom
 Татьяна Вольф, Эмоциональный Генератор 4/6 Гид курса "Проживая свой Дизайн" Профессиональный Аналитик, Учитель, Рейв-Космолог в Системе Дизайн Человека |
Дети-Манифесторы. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ПРОЖИВАНИЯ. - Особенности проживания Детей-Манифесторов. - Самостоятельность. Своенравность и непослушание. - Инициирование. Делание. - Спрашивать разрешение в детстком возрасте = Информировать во взрослом. - Для чего Манифестору информировать. - Манифестирующие каналы. - Особенности засыпания. - Взаимодействие с другими людьми: родителями, учителями и воспитателями, сверстниками. |
4 июля 2022г. 19:00(мск) |
 Ирина Ипаткина, Генератор 6/3, Гид курса "Проживая свой Дизайн", студент IHDS, Профессиональное образование PTL-2  Юлия Алейникова, Проектор 1/4, Гид курса"Проживая свой Дизайн", студент IHDS, Профессиональное образование PTL-2 |
Корректное Принятие Решений. КРАТКИЙ ОБЗОР АВТОРИТЕТОВ. - Почему важно слушать внутренний авторитет? - Чему дети могут доверять, принимая решения? - Дилемма взаимодействия эмоциональных детей и спонтанных родителей и наоборот. - Вопросы и обсуждение от слушателей. |
5 июля 2022г. 19:00(мск) |
 Альберт Хренов Эмоциональный Проектор 2/4 Гид курса"Проживая свой Дизайн", студент IHDS, Профессиональное образование PTL-1 |
Образование с учётом индивидуального дизайна. ⁃ Особенности обучения детей со стратегическим и нестратегическим Умом. ⁃ Особенности обучения детей с индивидуальными, логическими и абстрактными каналами и фиксациями. ⁃ Особенности обучения по Типам. ⁃ Особенности обучения детей с определённой и открытой Аджной. ⁃ Особенности обучения детей с определённым и открытым Солнечным Сплетением. ⁃ Особенности обучения детей с определённым и открытым Эго. ⁃ Особенности обучения детей с определённым и открытым Корневым Центром. ⁃ Особенности обучения детей с определённым и открытым Горловым Центром. |
6 июля 2022г. 19:00(мск) |
 Татьяна Вольф, Эмоциональный Генератор 4/6 Гид курса "Проживая свой Дизайн" Профессиональный Аналитик, Учитель, Рейв-Космолог в Системе Дизайн Человека |
Дети-Генераторы. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ПРОЖИВАНИЯ. - Особенности проживания детей-Генераторов. - Генерирующие Каналы и Отклики. - Сакральные звуки. - Как не нарушить естественный процесс Удовлетворения? - Как научить избегать фрустрации? - Особенности засыпания. - Взаимодействие с другими людьми: родителями, учителями и воспитателями, сверстниками. |
11 июля 2022г. 19:00(мск) |
 Ирина Ипаткина, Генератор 6/3, Гид курса "Проживая свой Дизайн", студент IHDS, Профессиональное образование PTL-2 |
Родитель Генератор и дети - Генератор и Манифестирующий Генератор. РАЗРЕШАЯ ОТКЛИК СЕБЕ, ЛЕГКО РАЗРЕШИТЬ ЕГО РЕБЕНКУ. - Какая стратегия взаимодействия с ребенком? - Где взять опору и пример для него? - Краткое введение в особенности общения Генератор-Генератор/МГ. - Практическая часть: вопросы-ответы слушателей. |
13 июля 2022г. 19:00(мск) |
 Ирина Ковалева Проектор 4/6 Гид курса "Проживая свой дизайн", студент IHDS, Профессиональное образование PTL-4. |
Счастливы родители - счастливы дети! ОТНОШЕНИЯ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ДИЗАЙНА ЧЕЛОВЕКА Важность сохранения гармонии в отношениях. Как доносить информацию до своих партнеров и бабушек-дедушек. |
14 июля 2022г. 19:00(мск) |
 Алина Валеева Эмоциональный Генератор 3/5 Гид курса "Проживая свой Дизайн" Профессиональный Аналитик в Системе Дизайн Человека |
Эксперимент в семье Генераторов: Качественно новый уровень осознанного родительства. Личный эксперимент в ДЧ и родительская роль: Повседневность эксперимента в семье. Ключевые точки наших Бодиграфов – основные зоны внимания: САКРАЛЬНОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ Открытость Циркуляция наших энергий Наши Личности и Линии наших Профилей Дилеммы наших дизайнов Центр управления полетом или Когда все становится слишком сложным.Лайфхаки для экспериментирующего Родителя. Когда вкус жизни меняется. Итог эксперимента. |
15 июля 2022г. 12:00(мск) |
 Ирина Маниш Генератор 4/6 Гид курса "Проживая свой Дизайн", студент IHDS, Профессиональное образование PTL-3. |
Ваш Ребенок - Манифестирующий Генератор ВЫ - ТЕРПЕЛИВЫЙ И МУДРЫЙ РОДИТЕЛЬ -Расстройство и гнев -Многозадачность -Стремительность и хаос -Учимся задавать закрытые вопросы -Учим держать внимание на цели -Помогаем распознавать реакции -Учим проживать и наблюдать эмоции - Центры осознанности - Особенности канала 20-34 и важность структурирования -Примеры -Вопросы и ответы. |
17 июля 2022г. 12:00(мск) |
 Татьяна Вольф, Эмоциональный Генератор 4/6 Гид курса "Проживая свой Дизайн" Профессиональный Аналитик, Учитель, Рейв-Космолог в Системе Дизайн Человека |
Дети-Проекторы ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ПРОЖИВАНИЯ. - Особенности проживания детей-Проекторов. Поведение. - Регулирование физической Активности. - Особенности засыпания. - Взаимодействие с другими людьми: родителями, учителями и воспитателями, сверстниками. - Что такое Приглашение для ребенка-Проектора. - Как ребенку-Проектору избежать горькости? |
18 июля 2022г. 19:00(мск) |
 Альберт Хренов Эмоциональный Проектор 2/4 Гид курса"Проживая свой Дизайн", студент IHDS, Профессиональное образование PTL-1 |
Уникальность поведения и мышления. Как помочь детям сбросить гомогенизированные ограничения и начать проживать свой уникальный стиль. РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО И АБСТРАКТНОГО МЫШЛЕНИЯ. - Как подготовить эмоциональное и интеллектуальное основание ребёнка для жизни в будущем, опираясь на ДЧ. - Компетенции, необходимые для выживания после 2027. - Чувство юмора - маркер развитых нейронных сетей. - Телесно-ориентированная методика работы с эмоциональной инфантильностью в соответствии с индивидуальным дизайном. - Изучение иностранных языков с опорой на ДЧ как самый эффективный способ гармоничного развития логического и абстрактного мышления. - Многовариативность стилей и обретение собственного уникального стиля через игру и «примерку». Осознание своего дизайна. |
19 июля 2022г. 12:00(мск) |
 Лена Каледина Проектор 3/5 студент IHDS, Профессиональное образование PTL-4, |
Формирование Ложного Я в семье: - опыт родительства как композит со звездочкой, - управление ребенком через давление в открытых центрах - закладывает семена Ложного Я для ребенка, - Принятие себя и ребенка или коррекция? - Где разумная граница? - Можем ли мы помочь ребенку стать правильным Проектором или Генератором? - Дискуссия. |
22 июля 2022г. 19:00(мск) |
 Наталья Селивёрстова Генератор 4/6 Гид курса "Проживая свой Дизайн" студент IHDS, Профессиональное образование PTL-4 |
Дети - Проектор и Манифестирующий Генератор в одной семье. ДИЗАЙН ЧЕЛОВЕКА - СПАСЕНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. ⁃ Взаимодействие типов с раннего детства ⁃ Почему нельзя к разным детям один подход ⁃ Насколько Дизайн Человека облегчает понимание детей ⁃ Как знания карты ребёнка помогают отстоять его индивидуальность в коллективных структурах ⁃ Живые примеры, личный опыт |
24 июля 2022г. 12:00(мск) |
 Марина Футерко, Рефлектор, 6/2 Гид курса "Проживая свой Дизайн" студент IHDS, Профессиональное образование PTL-4 |
Дети-Рефлекторы ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ПРОЖИВАНИЯ. - Особенности проживания ребенка-Рефлектора. - Рефлектор и время. - Влияние Луны и транзитов планет на поведение и проявление Рефлектора. - "Каждый день-разный" - Способ принятия решений. - Корректное поведение взрослых при воспитании маленького Рефлектора. - Социализация. Взаимодействие с другими людьми: родителями, учителями и воспитателями, сверстниками. - Особенности питания и засыпания. |
25 июля 2022г. 19:00(мск) |
Друзья! Регистрируйтесь на сайте для участия в программе.
А, также, приглашаем вас в Телеграм-группу "ДЕТИ и Дизайн Человека" там вы получите ссылку на участие в Программе.
Там будут храниться записи всех лекций.
И там же, наши специалисты будут отвечать на ваши вопросы.
ДО ВСТРЕЧИ!
